Из-за изменения программ начальной школы дети сегодня повально не умеют и не любят читать, плохо считают, для них построить причинно-следственную связь - мука, прочитать книжку в 100 страниц - настоящий подвиг. Впрочем, все это цветочки, ягодки пришли вместе с ЕГЭ. Каковы основные претензии к этому экзамену? Чего лишились дети, оказавшиеся на дистанте? Почему необходимо переосмыслить целесообразность цифровизации школ? И чем опасна форма гибридного обучения?